Полутон - это минимальная разница в высоте между звуками в европейской музыке. Два полутона образуют тон. Диез - это знак, повышающий высоту звука на полутон Бемоль - это знак, понижающий высоту звука на полутон Бекар - это знак, отменяющий действия диеза и бемоля
Я себе аббревиатуру придумал, ТМПЯ - Теория Музыки Понятным Языком. Что думаете? Весёленько? Запоминается?
И так, описав ситуацию, добавлю деталей. За каждым классом закреплён человек- тюьтор, который а) несёт ответственность за детей в школе и на природе б) следит за их прогрессом, регрессом, настроением и вообще, всем чем можно, с) держит связь с родителями.
Чтоб вы понимали: мне нужно было организовать процесс так, чтоб каждый ребятёнок не убился сам (а тенденции были, они ж носятся как угорелые), не убил ближнего своего(даже если бы я это одобрял, но низя), слушал основного препода, и чтобы мог мгновенно считывать настроение ребёнка. В конце дня мне нужно было поговорить с каждым родителем и рассказать, всё ли нравится их чаду, к чему у него стремление, какие предметы даются, какие нет, что делать с теми, которые не даются, и вообще, "у него какой-то взгляд не такой, может, нужно с психологом поговорить?".
Добавьте к этому ежесекундные попытки мальчика с СДВГ саботировать учебный процесс и выпилить особо не понравившихся коллег по парте, его попытки запихать в унитаз рулон туалетной бумаги, чтобы проверить, забьется или нет, а так же девочку с самыми сильными лёгкими и незамутненным разумом, которая вступала в неплохой с ним тандем, ржала как сто коней, ровно так же скакала по партам и на прогулке своим гоготом распугивала бедных турков.
Потрясающий вид из окна школы
Сюда ещё включаем двенадцать таких же весёлых детей, которые, как молекулы в броуновском движении, хаотично(и быстро!) двигались , сталкивались с собой и с другими детьми, сеяли легкое безумие и хаос в школе и на выходе получите меня, зае... ого в край, ожидающего конца учебного дня, который наступал в пять вечера:) но после того мы не уходили, а поочерёдно оставались дежурить.
Возможность увидеть такие пейзажи нивелировала стресс на работе. Какое-то время...
Что такое "дежурить"? Это значит, что два препода ведут табун тех детей, которых забирают не прям из школы, на детскую площадку, в десяти минутах от школы, и ждут там до шести вечера, пока детей, наконец-то, не разберут счастливые и отдохнувшие за день родители.
В этот час ты пытаешься предотвратить суицид весёлых молекул, попутно запоминая, кого забрали, а кого еще не , потому что хитрые родители, бывало, приходили на площадку в пять с копейками, и не палились, выжидая час. А так как наших в Турции много, да и всех родителей ты в глаза не знаешь, то отличить своих родителей от чужих бывало невозможно.
Но мы тоже хитрожопые, поэтому периодически спрашивали у детей, есть ли тут их счастливые родичи. Если были, ребятёнок отсылался хитровыделанному родителю под его дальнейшую ответственность.
не создавая таблицу заново нигде не нашла информации в интернете помогите пожалуйста, изменить именно дату создания,а не редактирования. Буду очень благодарна
не создавая таблицу заново нигде не нашла информации в интернете помогите пожалуйста, изменить именно дату создания,а не редактирования. Буду очень благодарна
Был у нас преподаватель по станкам. Мог занизить оценку по настроению, вообще не любил девченок. Помню его шутку. - В той группе у меня хоккейная команда и вратарь. Я пятерым поставил - 2 , а одному - 1 (кол) !
Много-много лет назад я, студентка с гражданско-правовой специализацией, сдавала экзамен по уголовному процессу. Преподаватель - действующий судья. Мужик не прям древний. Ну так, эпоха античности.
Вопрос звучал, допустим, так: Что такое дознаватель?
Я отвечаю: Дознаватель это должностное лицо органа дознания правомочное либо...
Преподаватель: Не верно!
Я в шоке. Может и не круглая отличница и не на уголовном учусь, но тут то я ошибаться не могла!
Преподаватель: Правильный ответ звучит так. Дознаватель ТИРЕ это должностное лицо органа дознания ЗАПЯТАЯ правомочное либо ...
И далее по тексту.
Короче с экзамена я вышла с тройкой, и она была единственной в моем дипломе :) Если вас валит на экзамене препод, то знайте - он всего лишь жалкий подражатель. Гуру все были у нас.
О, у меня подобное было. Уже в универе училась. В зимнюю сессию сдавали историю. Я ответила на два вопроса из трёх в билете. Не рассказала только про какую-то там церковь где-то во Владимирской области, зато рассказала все генеалогические связи Рюриковичей. Итог- тройка. Было очень обидно. Особенно после того, как пошла сдавать моя подруга, ответила меньше меня, мило побеседовали с преподом, что её платочек на шее очень подходит по цвету к глазам и поставил четыре! Дальше был зачёт у этого же препода в летнюю сессию. И опять он ко мне прикапывался по каким-то мелочам, довёл до слез несправедливыми придирками. В итоге, когда ставил зачёт, перед ним сидел мой одногруппник, которому он сказал: "вот ты на таких не женись- они хорошие хозяйки, но такие стервы. Уж я знаю- у меня жена такая же". Вот тут мне стало всё понятно. Было очень неприятно. Особенно, когда мне мама на мои жалобы после экзамена о несправедливости препода ко мне она не поддержала меня, а сказала что-то типа: значит ты на него как-то не так посмотрела, козью морду состроила.
Я не только занимаюсь переводами и озвучкой, я еще и препод.
После пяти лет работы учителем в Китае, с их шикарными зарплатами и условиями труда, и пережив корону, я решил дернуть куда-нибудь ещё. И тут шанс сам нарисовался в виде школы для детей релокантов в Турции.
Радушие директора, с которым она проводила собеседование, зародило во мне нехорошие мысли: они очень ждали именно меня и ещё вчера. Прям ооочень надеются, что я приеду, возьму этот милый класс, вопли которого я могу слышать сейчас на заднем фоне.
Хмммм. Ну, ни в первый раз влезать в авантюры, поэтому я поехал.
Вид из служебной квартиры:)
Энтузиазм, с которым меня встречали учителя: " Ну, наконец-то мужчина- классный руководитель будет" и даже некоторые ученики, наводил на сильные подозрения. Как оказалось, не зря.
У меня в моем будущем классе учился милый мальчик с СДВГ. Сын одной знаменитой блогерши. То, что будет непросто, я понял по его развязному приветствию: "это ты тот самый бородатый мужик?" и по громоподобному(я клянусь, дрожали стёкла в классе) ору одной из учениц: " Ты наш новый куратор?!". Хотел бы сказать нет, но я уже приехал. Уже в первый же рабочий день я охрип и оглох, сгорел на солнце и понял, что влип я по полной.
Ради такого можно было и потерпеть некоторые неудобства
Мальчик, помимо синдрома СДВГ знатно путал берега, и вносил в класс так необходимы всем хаос и безумие. Без преувеличения, он мог завизжать во всю силу своих подростковых лёгких в классе так, что у меня случилась легкая контузия. Он мог послать на хер (или ещё дальше) ученика и даже учителя, пробежать по партам или просто начать петь песни. На уроке, естественно.
Я был, как сейчас модно называть, тьютором, а по нашему, нянька , и должен был что-то с этим делать и дать работать педагогам.
Если вы думаете, что этот милый мальчик был такой один в классе, то фиг вы угадали: с изюминкой были все четырнадцать головорезов, с которыми мне предстояло работать весь год:)